At Webb, our students don't fall through the cracks. 老师、家长和学生之间的伙伴关系是必不可少的. 澳门新葡棋牌网址有众多的安全网来保证学生的成功:
- Advisor System
- Extra Help
- Sixth Grade Focus
- Academic Support
- Test Prep
- Study Center
The Character of Home ®
每个学生都有一位指导老师,作为个人的倡导者和导师. Students have scheduled advisory meetings two times per week. 他们还每周与导师会面一次,参加一个专注于性格发展的小组活动. 导师在学生在澳门新葡棋牌网址的经历中起着关键作用,同时也是家长和学校之间的联络人.
学术支持项目是为被诊断为学习差异的学生提供的. 澳门新葡棋牌网址训练有素的工作人员提供直接的阅读指导, time management, study skills, composition, and testing accommodations. The program offers structure, attention, test preparation, daily review, resources to acquire audiobooks, appropriate testing spaces, academic monitoring, organizational instruction, and direct intervention for learning differences.
学习中心是为所有九年级和新10 -12年级学生开设的课程,提供学习技能指导, 还有一个被严密监控的学习空间来完成作业. 研究中心的目标是通过合作努力和基于研究的教学来支持每一个澳门新葡棋牌网址学生的学习和教育发展,并帮助所有学生获得强大的学习和宣传技能,为大学及以后.
Occasionally, 对于有特定教学缺陷并需要短期帮助的学生,成人或同伴辅导是合适的.
请向教务主任提出申请.
澳门新葡棋牌网址学校的学习中心包括学习中心和为符合条件的学生提供的两个层次的学术支持. 学习中心的目标是满足学生的个人需求,以促进成功的学术和社会经验.
Study Center
Some students do not have a specific learning diagnosis, 但他们需要支持来满足澳门新葡棋牌网址学院课程的要求. 学习中心的目标是通过合作的方式支持每个学生的学习和教育发展, 以研究为基础的教学和学习的努力,帮助学生获得强大的终身学习和自我倡导的技能,为大学和以后. 学习中心的指导在学生自习室期间进行.
Academic Support Level 1 and 2
The Learning Center Staff are trained learning specialists. 澳门新葡棋牌网址的主任和学习中心的工作人员帮助那些有学习差异的学生取得成绩. The instructors provide direct instruction in reading, time management, study skills, 与学生支持团队合作,创建适合学校的教室和测试场所. The Academic Support program offers structure, attention, test preparation, daily review, resources to acquire audiobooks, appropriate testing spaces, academic monitoring, organizational instruction, and direct intervention for learning differences.
澳门新葡棋牌网址鼓励学生通过1级和2级的学术支持来承担自己的学术责任和取得成功. 在心理学家或医生鉴定出可能影响学习的学习或身体残疾后,学生被安排在一个支持项目中. 学习服务主任为就业考虑的文件审查提供便利. 1级和2级学术支持需要额外的费用.
Levels of Support
Level 1: Eligible students receive hands-on instruction, 包括以研究为基础的干预学生的领域(s)的赤字. 澳门新葡棋牌网址的目标是让他们在学习中使用适应和直接指导来培养独立性.
2级:符合条件的学生通常是那些以前在1级班,但准备在学习中拥抱独立的学生. 他们仍然可以使用由学术支持部门管理和管理的住宿. 支持级别2的其他候选人可能是有学习差异记录的学生,需要教室或测试设施,但不需要在其缺陷领域进行指导.